Université de Lomé : Le ministre Kanka-Malik Natchaba fait sa rentrée

Lomé Actu, 04 septembre 2024 – Le 30 août 2024, le nouveau Ministre de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche du Togo, Kanka-Malik Natchaba, a tenu une réunion pivot avec le Conseil de l’Université de Lomé. Cette rencontre a permis des discussions approfondies sur les défis actuels auxquels l’université fait face et sur la vision du gouvernement pour l’enseignement supérieur.

Renforcer la collaboration entre l’université et le gouvernement

Au cours de la réunion, le Président de l’Université de Lomé, le Professeur Adama Mawulé Kpodar, a souhaité chaleureusement la bienvenue au Ministre Natchaba, le félicitant pour sa récente nomination. Il a salué l’initiative de la réunion, qu’il considère comme une étape cruciale dans le renforcement des relations entre le Ministère de l’Enseignement Supérieur et l’université.

Les discussions ont été approfondies, couvrant divers aspects des défis académiques et de recherche. Les membres du Conseil ont profité de l’occasion pour décrire l’état actuel des choses à l’université et ont partagé leurs attentes pour améliorer la vie universitaire.

La vision du Ministre Natchaba pour l’enseignement supérieur

Dans son discours, le Ministre Natchaba est revenu l’engagement du gouvernement à établir un système éducatif dynamique et innovant au Togo. Il a parlé de l’importance de maintenir une communication ouverte et constructive entre le ministère et les établissements d’enseignement supérieur pour mieux répondre aux besoins des étudiants et de la communauté universitaire.

Le Ministre a également souligné le rôle de l’innovation et de la recherche dans la réalisation des objectifs de développement nationaux et mondiaux.

Après la réunion, le Kanka-Malik Natchaba a visité plusieurs laboratoires et chantiers de construction sur le campus de l’Université de Lomé. Cette visite lui a permis de constater de visu les efforts en cours pour moderniser les infrastructures de l’université et améliorer l’environnement d’apprentissage des étudiants.