PATEB : 16 millions d’euros pour améliorer les conditions d’apprentissage au Togo

La cérémonie de lancement s’est déroulée en présence du ministre de l’Éducation nationale, Mama Omorou, du directeur de l’Agence française de développement (AFD) au Togo, Benjamin Neumann, et de la représentante résidente de l’UNICEF, Erinna DIA, ainsi que de plusieurs partenaires techniques et financiers et acteurs du secteur éducatif.

16 millions d’euros pour améliorer les apprentissages

Le financement du PATEB repose sur deux contributions. Le Partenariat mondial pour l’éducation apporte 13 millions d’euros sous forme de don, auxquels s’ajoutent 3 millions d’euros mobilisés par la France à travers l’AFD, désignée comme agent partenaire du programme en 2025. Prévu pour une durée de quatre ans, le programme s’inscrit dans le cadre du Pacte de partenariat conclu entre le gouvernement togolais et ses partenaires. Il place l’amélioration des apprentissages fondamentaux au préscolaire et au début du primaire parmi les priorités du système éducatif. L’ambition est notamment de renforcer les compétences des enfants en lecture, en écriture et en calcul, tout en améliorant les conditions dans lesquelles se déroulent les enseignements.

Trois axes pour transformer l’éducation de base

Le PATEB repose sur trois principaux domaines d’intervention. Le premier concerne l’amélioration de l’environnement scolaire. Il prévoit notamment de rendre les établissements plus accueillants, accessibles et adaptés aux besoins des apprenants, afin de créer de meilleures conditions d’apprentissage. Le deuxième axe porte sur l’accompagnement pédagogique des enseignants. La formation initiale et continue ainsi que le renforcement des pratiques pédagogiques figurent parmi les leviers retenus pour améliorer la qualité de l’enseignement.

Le troisième volet vise à renforcer les mécanismes de suivi, d’évaluation et de coordination. L’objectif est d’assurer une meilleure gestion des interventions et de mesurer plus efficacement les résultats obtenus sur le terrain. Une attention particulière sera également accordée à l’égalité entre les filles et les garçons ainsi qu’à l’inclusion des enfants ayant des besoins spécifiques.

Au-delà des enseignements classiques, le programme entend donner davantage de place au sport dans les établissements scolaires. Cette orientation prévoit le développement et l’équipement d’infrastructures sportives, mais aussi le renforcement des compétences des enseignants et encadreurs. Des activités physiques adaptées et inclusives devraient ainsi être davantage intégrées aux parcours éducatifs. Cette composante vise à faire du sport un outil complémentaire d’épanouissement et de développement des enfants.

Une première dans la gestion des financements éducatifs

L’une des particularités du PATEB réside dans son mécanisme d’exécution financière. Contrairement à certains dispositifs classiques, les ressources seront gérées à travers un Compte d’affectation spéciale au Trésor (CAST/PATEB), en s’appuyant sur les procédures et structures nationales. Présentée comme une première expérience de ce type dans le secteur éducatif togolais, cette approche vise à renforcer la responsabilité des institutions nationales dans la gestion des financements et à favoriser une meilleure appropriation du programme.

Pour le ministre de l’Éducation nationale, Mama Omorou, ce mécanisme représente un choix stratégique dans la conduite des politiques éducatives. Il doit notamment permettre de garantir que les ressources mobilisées contribuent directement à l’amélioration des conditions d’apprentissage des enfants, dans une logique de transparence et de redevabilité.

Le PME et la France réaffirment leur engagement

À travers le PATEB, le Partenariat mondial pour l’éducation et la France, avec l’appui de l’AFD, réaffirment leur volonté d’accompagner le gouvernement togolais dans la transformation de son système éducatif. Pour l’AFD, l’amélioration des apprentissages dès les premières années de scolarisation constitue un enjeu déterminant pour l’avenir des enfants et la qualité de l’éducation. Le programme vient ainsi renforcer une coopération qui s’étend à plusieurs secteurs prioritaires au Togo, notamment l’eau et l’assainissement, l’énergie, l’agriculture, la protection sociale et la formation professionnelle.

Avec une durée d’exécution de quatre ans, le PATEB devra désormais traduire les engagements financiers et institutionnels en améliorations concrètes dans les établissements scolaires. L’enjeu sera notamment de mesurer les progrès réalisés par les élèves et de renforcer durablement la qualité des enseignements dès les premières années de scolarité.