À quelques heures de la publication des résultats du BAC II 2026, la Direction régionale de l’Éducation (DRE) du Grand Lomé renforce ses actions de prévention face aux cas de suicides et de tentatives de suicide enregistrés ces dernières semaines chez certains candidats malheureux aux examens scolaires.
Une vaste séance de sensibilisation a été organisée ce mardi à l’intention de l’ensemble de la communauté éducative, notamment les élèves, les parents, les enseignants, les chefs d’établissement, les conseillers pédagogiques et les inspecteurs de la région éducative du Grand Lomé.
La santé mentale des apprenants au cœur des échanges
Placée sous le thème « La santé mentale des apprenants : détecter, écouter et accompagner pour mieux protéger », cette rencontre avait pour objectif de sensibiliser les différents acteurs de l’éducation aux enjeux de la santé mentale des élèves, particulièrement pendant la période de proclamation des résultats des examens.
Au programme figuraient plusieurs communications, des sketchs ainsi que des prestations artistiques destinées à faire passer des messages de prévention et d’espoir. Les organisateurs ont insisté sur l’importance d’identifier les signes de détresse psychologique, d’être à l’écoute des apprenants et de les accompagner afin d’éviter des actes irréversibles.
Un appel aux parents, enseignants et élèves
À travers cette initiative, la DRE Grand Lomé invite les familles, les enseignants et l’ensemble de la communauté éducative à soutenir les élèves, quel que soit leur résultat. Les responsables ont rappelé qu’un échec scolaire ne doit jamais être perçu comme une fatalité, mais comme une étape pouvant ouvrir la voie à de nouvelles opportunités. Le principal message adressé aux candidats est sans équivoque : « L’échec n’est pas la fin du chemin, mais il ouvre parfois la porte d’un nouveau matin ».
Par cette campagne de sensibilisation, la Direction régionale de l’Éducation espère contribuer à prévenir de nouveaux drames et promouvoir une meilleure prise en charge de la santé mentale des apprenants à l’approche des résultats du baccalauréat.
