Le gouvernement togolais progresse significativement dans la réforme de son secteur éducatif. L’exécutif vient de lancer une nouvelle initiative nationale d’évaluation visant à améliorer les résultats d’apprentissage et à réduire les inégalités.
Du 5 au 23 mai, le ministère de l’Enseignement primaire et secondaire mène des évaluations complètes dans des écoles sélectionnées des sept régions éducatives, dans le cadre du programme PASEC 2024.
Cette évaluation à grande échelle, organisée dans le cadre du Programme d’analyse des systèmes éducatifs (PASEC) de la CONFEMEN, se concentre sur l’évaluation des compétences fondamentales des élèves en mathématiques et en lecture. Au-delà des performances scolaires, l’étude examine également les méthodes d’enseignement, les conditions de vie en classe et d’autres facteurs critiques affectant la qualité de l’éducation.
Les données recueillies fourniront aux décideurs politiques des informations précieuses pour remédier aux faiblesses systémiques et consolider les atouts existants.
L’engagement du Togo pour une éducation équitable et de qualité
L’évaluation PASEC s’inscrit dans le cadre plus large de la volonté du Togo de transformer son système éducatif en une institution plus efficace et inclusive. En identifiant les disparités dans les résultats d’apprentissage, notamment parmi les élèves issus de milieux défavorisés, le gouvernement souhaite développer des interventions ciblées garantissant l’égalité des chances pour tous les enfants.
Cette initiative s’inscrit dans un contexte d’augmentation substantielle du financement de l’éducation, le budget du secteur ayant augmenté de plus de 50 % depuis 2020. Ces ressources supplémentaires ont permis de financer l’amélioration des infrastructures, la formation des enseignants et d’autres investissements essentiels pour améliorer l’environnement d’apprentissage global.