École des sages-femmes de Tsévié : un nouveau bloc pédagogique pour 338 élèves

L’École nationale des auxiliaires médicaux et des sages-femmes de Tsévié dispose depuis le jeudi 12 novembre 2026 d’un nouveau bloc pédagogique. Le bâtiment a été réceptionné en présence du ministre de la Santé, Jean-Marie Koffi Tessi. L’établissement accueille 338 élèves cette année.

Le nouveau bloc est désormais opérationnel. Il doit améliorer les conditions de formation des futurs infirmiers et des futures sages-femmes de Tsévié, alors que les cours de l’année 2026-2027 ont repris.

Sages-femmes de Tsévié : ce que contient le nouveau bloc

D’après les informations, le bâtiment comprend :

• une salle d’accueil ;
• une bibliothèque ;
• une salle de réunion ;
• des salles de travaux pratiques équipées.

Ces salles de travaux pratiques sont le cœur du projet. Le directeur de l’École nationale des sages-femmes (ENSF) de Tsévié, Edem Koffi Djadou, a rappelé que ses étudiants travaillent sur des êtres humains. Le bloc contient donc des mannequins et des simulateurs : les élèves apprendront les gestes sur ces modèles avant d’aller en stage dans les centres de santé.

Un véhicule a également été remis à l’école pour faciliter la supervision des activités, notamment le suivi des élèves en stage.

338 élèves cette année

Pour l’année académique 2026-2027, l’école de Tsévié accueille au total 338 élèves :

• 201 élèves infirmiers diplômés d’État ;
• 137 élèves sages-femmes.

Pour mémoire, 905 futurs soignants ont été retenus cette année aux concours de l’ENAM, de l’ENSF et de l’ENAS. L’ENSF de Tsévié fait partie des six écoles nationales de sages-femmes du pays, avec celles de Lomé, Kara, Dapaong, Atakpamé et Kpalimé.

Concrètement, les élèves sages-femmes de Tsévié entrées cette année appartiennent à la promotion 2026-2029 : leur formation dure trois ans, entre cours théoriques, travaux pratiques et stages. Elles apprennent à suivre une grossesse, à faire un accouchement, à assurer les soins après la naissance et à conseiller les familles en planification familiale. Les élèves infirmiers suivent un parcours comparable, orienté vers les soins généraux dans les hôpitaux et les centres de santé.

Pendant ces trois années, une grande partie de l’apprentissage se fait par la pratique. C’est pourquoi l’équipement des salles de travaux pratiques compte autant que le nombre de salles de classe pour les futures sages-femmes de Tsévié.

Le ministre veut des soignants « accueillants »

Le ministre de la Santé a visité les salles de cours pour vérifier que la rentrée 2026-2027 est bien effective. Il a demandé aux élèves de s’inscrire dans la vision du gouvernement : former un personnel accueillant, capable d’assurer une prise en charge équitable des patients. Il leur a promis l’accompagnement du gouvernement pendant toute l’année.

Akesso Bagny, chef de projet santé au cabinet du président du Conseil, a présenté ce bloc comme une étape dans la construction d’un système de santé « robuste », qui passe d’abord par la qualité de la formation. Le coût du bâtiment et son financeur n’ont pas été précisés.

Ce que cela change pour les élèves et les patients

Pour les élèves sages-femmes de Tsévié et leurs camarades infirmiers, la différence se jouera en salle de travaux pratiques. S’exercer sur un mannequin à un accouchement, à une perfusion ou à des soins au nouveau-né permet de répéter un geste autant de fois qu’il faut, sans risque pour un patient.

Pour les patients de la région Maritime, l’enjeu est plus lointain mais réel : des sages-femmes et des infirmiers mieux préparés arriveront dans les centres de santé dans deux ou trois ans. Attention toutefois : un bâtiment ne suffit pas. Reste à voir si les mannequins et simulateurs seront entretenus et si l’école disposera d’encadreurs en nombre suffisant pour 338 élèves.

Source : TVT, journal de 20 heures du jeudi 12 novembre 2026.