Réuni ce mercredi 22 juillet 2026 sous la présidence du Professeur Kossivi Hounake, le Conseil pédagogique de l’Université de Lomé a dressé le bilan de l’année académique 2025-2026 et défini les grandes priorités qui marqueront la prochaine rentrée.
L’ambition du Président de l’Université de Lomé est claire : faire évoluer les formations pour mieux répondre aux besoins du marché de l’emploi et aux défis du développement national.
La professionnalisation des formations au cœur des réformes
À cette fin, un comité chargé d’évaluer les offres de formation a été mis en place afin de renforcer leur professionnalisation et d’y intégrer davantage les enjeux liés à l’Intelligence Artificielle (IA).
Parmi les principales orientations figurent :
- Le renforcement des formations de Master
- La valorisation de l’encadrement des mémoires et des thèses
- Le projet de création d’une Haute École de Commerce et de Contrôle, destinée à former des compétences de haut niveau pour accompagner le développement du secteur du commerce et renforcer les administrations et institutions intervenant dans ce domaine
De nouvelles filières pour répondre aux besoins émergents
L’Université de Lomé prévoit également le développement de nouvelles filières dans les domaines du business, de la statistique et des métiers du sport, afin de mieux répondre aux besoins émergents de l’économie et de la société togolaise.
Ces nouvelles orientations visent à offrir aux étudiants des débouchés concrets et à contribuer à la formation de cadres qualifiés pour le développement du Togo.
Des infrastructures pour accueillir les nouveaux étudiants
Afin d’améliorer les conditions d’apprentissage et de renforcer ses capacités d’accueil, le président de l’Université de Lomé annonce la construction de nouvelles infrastructures, notamment :
- Des agoras pour favoriser les échanges et la vie étudiante
- Un amphithéâtre de 1 500 places pour répondre à l’afflux attendu de nouveaux étudiants
Ces investissements traduisent la volonté de l’université de s’adapter à la croissance démographique étudiante et d’offrir un cadre d’apprentissage moderne et fonctionnel.
