Soixante jeunes filles togolaises ont été célébrées, vendredi 18 septembre 2026 à Lomé, pour leurs performances exceptionnelles au Baccalauréat. Issues des différentes régions éducatives du pays, ces meilleures bachelières du Togo ont obtenu les meilleures moyennes au BAC 2 pour l’année scolaire 2025-2026.
Chacune a reçu un ordinateur portable et une attestation de mérite, des mains de la ministre des Solidarités, du Genre, de la Famille et de la Protection de l’Enfance, Mme Moni Sankarédja-Sinandja.
Un programme qui valorise l’excellence au féminin
Depuis 2017, le gouvernement met en œuvre, à travers le ministère des Solidarités, du Genre, de la Famille et de la Protection de l’Enfance, et grâce à l’appui du Programme des Nations Unies pour le Développement (PNUD), le Programme de l’Excellence académique, du leadership et de l’employabilité de la fille togolaise.
Ce programme vise à favoriser l’émergence d’une élite féminine de qualité, capable d’investir les instances de décision et de contribuer activement au développement du pays. Il permet de primer, chaque année, dans toutes les séries, les filles ayant obtenu les meilleures moyennes au BAC 2. Pour cette édition 2026, elles sont soixante lauréates à avoir été distinguées.
L’éducation, clé de voûte de l’égalité
À l’occasion de la cérémonie, la ministre Moni Sankarédja-Sinandja a souligné que dans un monde où les inégalités entre les hommes et les femmes demeurent préoccupantes, l’éducation et la formation des filles apparaissent comme des leviers incontournables pour garantir leur autonomisation et l’égalité des sexes.
« L’accès équitable au savoir et aux compétences constitue, en effet, la clé de voûte d’une société plus juste, plus inclusive et plus prospère », a-t-elle précisé.
La ministre a indiqué que ce programme s’inscrit dans la réalisation des objectifs de la Feuille de route gouvernementale 2026-2031, ainsi que dans les Objectifs 4, 5 et 8 de Développement Durable (ODD), relatifs à l’éducation de qualité, à l’égalité entre les sexes, au travail décent et à la croissance économique.
Des progrès notables, mais des défis persistants
Grâce à ces initiatives, des progrès notables ont été enregistrés en matière de réduction des disparités entre filles et garçons. Selon les données de l’annuaire national des statistiques de l’éducation :
- En 2021-2022, le taux de réussite des garçons était supérieur à celui des filles : 70,57 % contre 67,87 %
- En 2023-2024, la tendance s’est inversée : 77 % pour les filles contre 75,6 % pour les garçons en série D au BAC 2
- Dans l’enseignement technique et professionnel, les filles représentaient 2,58 % en 2020 contre 7,3 % en 2024 en série F1
Cependant, des défis persistent, surtout en termes de maintien dans le cursus et d’orientation par filière. Si la parité entre filles et garçons est réalisée dans l’enseignement primaire, des écarts se font remarquer dans les cycles supérieurs.
Concernant le choix des filières, selon les données de l’enseignement technique et professionnel de l’année scolaire 2024-2025, les filles représentent environ 58,5 % en série G2, alors qu’en série F3, elles ne représentent que 8 %. Une disparité qui illustre la persistance de stéréotypes de genre dans l’orientation scolaire.
